情報処理学会 インタラクション2019

絵本の読み聞かせは，子どもたちの言語発達や新たな語彙の獲得に良い影響を与えることが知られている．本研究では，我々が開発した複数のロボットが対話をしながら絵本の読み聞かせを行うシステムと，そのシステムを用いて実際の子どもたちに読み聞かせを行った際に子どもたちの振る舞いにどのような違いがもたらされるのか，についての実験結果を報告する．合計32名の被験者による被験者実験を行った結果，読み手ロボットのみによる読み聞かせよりも，読み手ロボットおよび聞き手ロボットによる読み聞かせの方が，子どもたちによってより楽しい読み聞かせを提供できる可能性と，子どもたちの発話アクティビティを抑制できる可能性が示された．