情報処理学会 インタラクション2019

本研究では，難易度の異なる英文を読む際の眼球運動を計測することにより，文章の難易度が被験者の眼球運動に与える影響を調べた．また，難易度の異なる英文を提示する場合の，順序による視線動向への影響についても検証を行った．計測した視線データを視線停留と読解速度について分析し評価した．実験の結果，英文提示におけるいずれのパターンについても概ね同様の視線動向が計測されたことから，英文の順序効果を考慮する必要はないのではないかと考えられる．また，読書速度については，被験者の英語能力および読書傾向と相関があると考えられる．