情報処理学会 インタラクション2016

外国語習得において，お手本のモデル音声を聞きながら即座に復唱するシャドーイングはスピーキングの練習に効果的であることが知られている．一方，シャドーイングでは学習者の能力と関係なくモデル音声が再生されるため，非熟練者にとっては練習が難しい．言い間違いなどでモデル音声から遅れてしまった場合，学習者は音声の再生を手動で停止するか音声の進度に合わせて文章を飛ばしていく必要があり，練習の効率が低下してしまう．本論文では，シャドーイング練習時に学習者の音声をリアルタイムに音声認識することで発話進度を検出し，モデル音声の再生を学習者の進度に合わせる手法を提案する．提案手法を実現した学習システムWithYouによってユーザ評価実験を行った結果，提案手法では従来のシャドーイングよりも効率よく練習ができることを確認した．また，ユーザスタディから得られたスピーキング支援に関する知見についても議論する．