情報処理学会 インタラクション2018

本研究では，小学生以下の子どもがプログラミングを始める際の最初の足がかりとなるプログラミング学習ツールを検討する．このツールは，物理的な形状を持ったパーツを直接手で組み合わせることでプログラミングを行うことができるタンジブルな（触れられる）ユーザインタフェースをもつ．これにより，一般的なプログラミング言語における学習の入門段階で障壁となる，キーボードを介した文字入力や，使用するプログラミング言語における厳密な構文規則の要求，複数人での共同的な学習の難しさなどの問題の解決を試みる．