情報処理学会 インタラクション2020

本研究では，学校の教育現場で行われる避難訓練において，“児童・生徒・学生”のための避難行動の知識の蓄積，意識付けを目指す避難訓練システムの開発を目的とする．日本では，東日本大震災などの多くの自然災害が発生しており，近年では台風による被害や南海トラフ地震も予想されている．また，災害に対する理解が必要であり，小中学校における義務教育で学ぶことがふさわしいと言われている．これまでにもVR技術を活用した避難訓練システムは開発されているが，消火活動訓練など，学校現場における“児童・生徒・学生”が行わない訓練が多く，避難指導者側を訓練するシステムとなっている．そのため，児童・生徒・学生などの避難を優先して行う人々の意識は変わらないと考えられる．そこで本研究では，“避難する”ということに着目し，行動心理と体験学習に基づくVR避難訓練システムの開発し，小学生6名に対象に実験を実施し，システムの活用について検討した．