情報処理学会 インタラクション2021

GIGAスクール構想により，ICT環境の設備が急速に進んでいるものの，ICT機器を積極的に取り入れている教師は少ない．その理由の1つとして，ノート学習を中心とした現在の授業形態を維持することが望ましいと考えていることがあげられる．そこで我々は，ノート学習を中心とした授業形態が可能なデジタルノート「SectionsNote」を開発している．本稿では，SectionsNoteを利用しながら，児童同士がお互いの考えを認めあい，評価しあう授業支援を目的としたスタンプ機能「ackStamp」を提案する．この機能によって，児童同士が考え方を見てスタンプを押し，お互いが認めあえるような，児童が主体的・対話的で深い学びの授業を教師が行うことが可能であると期待する．