情報処理学会 インタラクション2025

本研究は，発達性ディスレクシアを持つ子どもたちのための学習支援システムの開発に関するものです．ディスレクシアは読み書きに困難をもたらす学習障害であり，学業成績や自尊心に深刻な影響を及ぼす可能性があり，過去の研究や事例研究を行い，特に聴覚法を用いた漢字学習の効果に注目しました．これらの知見に基づき，小学校1～3年生で学習する440文字の漢字に対応する学習支援システムを開発しました．システム開発にあたり，音声合成，音声認識，画像認識といった技術の検証を行い，可読性に影響を与えるフォントの効果についても調査しました．本研究では，ディスレクシアを持つ子どもたちの学習を支援する効果的なICTベースのアプローチの可能性を示唆しています．今後は，実際のディスレクシア児を対象とした評価実験を通じてシステムの有効性を検証する予定です．