情報処理学会 インタラクション2026

本研究は，AR（拡張現実）技術を活用し，児童の主体的な判断力および地震災害リスク認識の育成を目的とした防災学習教材の開発を行うものである．提案する体験型AR教材「SAFETY DICEY」は，ボードゲームに着想を得たサイコロ操作によって学習シナリオをランダムに生成し，学習者が日常空間を模した AR 環境内で「どこが危険か／どこが頼れるか」を自ら判断する学習体験を提供する．本教材では，ランダム性，フィードバック，得点評価といった要素を取り入れることで，災害の不確実性を体感しながら試行錯誤的に学習を進める構造を提案した．