文献情報
| タイトル | |
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| 音読のトレーニングを支援する読書支援アニマトロニクス | |
| 著者 | |
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| アブストラクト | |
文章を声に出して読む音読は幼少期に行う事で，社会で必要な表現力や想像力を支える基礎をつくるとされ，小学校では読解の授業で音読が多用されている．音読指導では，文章を読む際に相手が理解しやすいように読み方を調整する能力を重視する項目が多く見られる．しかし，児童が学校の授業以外で，聞き手を意識した音読を継続的に行う事は容易ではない．本稿では児童が音読を行う際に，家庭などでひとりでも楽しく音読ができ，聞き手を意識した音読を促す自律アニマトロニクスを提案する． |
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| 雑誌名 | |
| インタラクション2015論文集 © 情報処理学会 2015 |
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| 論文ID | |
| C25 | |
| ページ | |
| 820 ～ 825 | |
| 発行日 | |
| 2015年2月26日 | |
| 発行所 | |
| 発行人 | 一般社団法人 情報処理学会 |
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